从2001年起，四六级作文开始追求多变的命题方式，已经考查过议论文、说明加议论、叙议结合文、图表作文和书信作文。写作的应用语体也成为命题专家的一个考核方式，这些变化都对考生备考带来了挑战。
那么，四级作文的考查有没有规律可循呢？面对即将到来的12月份的考试，作文命题方面又会有什么趋势呢？就此，小编进行了总结，希望对广大考生有所指导。
一、写作命题剖析
(一)大纲要求
根据全国大学英语四、六级考试委员会2006年11月公布的《大学英语四级考试大纲(2006年修订版)》(以下均简称《大纲》)，写作(writing)部分是测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间为30分钟。
《大纲》对写作部分的要求有如下说明：
写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。
写作部分考核的技能是：
A思想表达
1.表达中心思想
2.表达重要或特定信息
3.表达观点、态度等
B篇章组织
4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点
5.连贯地组句成段，组段成篇
C语言运用
6.运用恰当的词汇
7.运用正确的语法
8.运用合适的句子结构
9.使用正确的标点符号
10.运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等)
D ……此处隐藏1971个字……2月写作命题预测
2010年12月作文的命题，仍会坚持“稳中求变”的命题原则。“稳”是指作文考查的目的不变，仍以测试考生基本的书面表达能力为主；考查的内容不变，仍侧重于思想表达、篇章组织、语言运用、写作格式四个方面。“变”是指作文的考查形式会变，不但其文体会变，而且考查的具体内容必然会变。因此，除了要具有扎实的语法、词汇知识和篇章组织技巧之外，考生还应该多留心观察和思考日常生活中的常见现象，并通过阅读报纸、杂志、书籍等来了解一些常见的社会看法和观点，在整理和提炼思想的同时，积累丰富的常见问题的英语表达习惯和方式，只有这样才能做到有备无患，从容应考。
有鉴于此，建议考生在复习备考时要注意以下几点：
1.熟悉考试常见三种文体(议论文、说明文、应用文)的写作方法，在总结规律和背诵相关模板的同时，要学会灵活运用模板，切忌生搬硬套，更忌无中生有画蛇添足；
2.熟练掌握各种句式间相互转换的技巧，避免句式单一或句式复杂；
3.尽量能抽取时间来阅读一些与大学或日常生活相关的英语新闻、报纸或杂志；
4.要学好使用关联词，但避免大量使用关联词语，坚持“内容决定形式”的写作原则，
切忌为了凑字数而胡乱堆砌关联词语；
5.要吃透重点词汇的用法，切忌生造词汇或囫囵吞枣；
6.无需在应用文上投入太多精力，只要将其基本格式吃透就可以，因为其具体内容的写法或结构基本等同于常见的三种文体。
此外，大家在复习时一定要注意多动笔，最好坚持每周写一篇作文进行练习，避免出现“眼高手低”的情况，冰水只对自己的不足进行总结。相信通过平日的练习、积累，考生在考场上一定能写出一篇漂亮的高分作文！
