中职骨干班主任远程培训总结范文
本次学习内容很多，近十个大项，十六个小项，教学方式也是图文并茂，绘声绘色，大部分的老师的讲课都是根据自己的亲身体验，真实的感受来讲的，所以听起来觉得具体、实在、有生命力，收获到很多有用的知识，也解答了我工作中很多的疑惑，一句话：受益匪浅！现根据自己实际的教学经验，就自己教学中遇到的实际问题，总结一下学习心得。
第一点，课程里学习到：班主任——指点人生的导师，对于这一话题确实很有同感，班主任作为学生成长过程中的重要角色，要求班主任必须具备一下条件：一、有比较丰富知识面；二、有比较深厚的人生阅历；三、有完善的人格。年轻人的人生定格基本就在这个时段，作为班主任这三个方面是不可缺少的，不然就会误人子弟。因为有丰富的知识你才能从各个方面去开导学生，才能解决和理解学生心理的疑惑，才能取信于人！第二条件讲到深厚的阅历，深厚的阅历很多年轻老师是没有的，所以我不主张太年轻的老师做班主任，阅历就是实践，而实践是检验真理的唯一标准，你的知识再丰富，如果没有去实践，只能是纸上谈兵。特别涉及到人生的东西，丰富而深厚的阅历何等重要，经过的人才能明白其中的对与错，学生就会从你的身边学习到更为准确的道理，不走岔路，少走弯路。第三条件是完善的人格，这个更为重要，有完善的人格你才会有健康的心理，你才会用自己爱心、善心、耐心去“诲人不倦”，才会无私的为学生选择一条正确的 ……此处隐藏1105个字……以纲要为行动准则，认真贯彻和实施纲要，才能跟上形势发展的需要。
第九点学习到校企文化对接中的校园文化构建，我觉得老师讲的很精彩，我也深有感触。
曾经有人这样说过：最原始的管理方法是以人管人，比较先进的方法是以制度管人，最好的方法是以文化管人。文化对于一个社会的发展太重要了，通过文化的管理才会持久、才会稳定、才会根深蒂固。所以校园文化建设太重要了，很多学校领导没有意识到这些，应该让学校的每一面墙、每一个空间都具有积极向上的`文化气息，让学生在这样的环境里天天的熏染，从思想和心灵上去陶冶，这样的教育才会是持久有效的。我感觉我校的校园文化建设几乎为零，除了一些政治标语和上级要求公布的宣传材料外，与学习、修养、博爱相关的文化语言没有，可以说是一所学校学生的悲哀。记得有一次去桂林农业学校去玩，感觉该校的文化建设确实不错，首先是人文景点与自然景观结合的特别好，让学生能得到美得熏染和文化的提升。特别有一句写在操场旁边的标语，让我感触很深：懦夫总为自己的失败找到上千种理由，强者总能为自己的成功找到上千种方法！这话写在校园里多有激励的作用啊，同学们天天看着、提醒着，就是一种潜移默化的励志教育。
最后再来谈一下李迪老师讲的《职业院校后进生的教育与转化技巧》，这一讲对我启迪很深，非常感谢李迪老师毫无保留的和我们分享自己的教学经验。中职老师大多会感受到：一提到后进生真是又气又恨，头脑发胀，孙悟空的72变用完了，也没有把后进生转化过来。李迪老师用一些民主管理、“连坐”方式还有自己在心理学方面的修养为我们总结一整套教学方法，我一定要在实践中用用。
总之，这次培训我学到很多实在、实用知识，为我今后的班主任工作带来很大地帮助，谢谢授课的老师们和组织者！
