加强我校的德育教育工作力度范本
以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，重视日常常规管理，加强班集体文化建设，紧紧依靠年级组班主任，发挥学生干部作用，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强我校的德育教育工作力度。
一、努力打造一支优秀的德育骨干队伍。
1、建立完善的工作制度。进一步规范年级组长班主任工作例会制度和常规检查工作制度，加大年级组对班主任工作考核力度和管理权限。积极发挥班主任在学校教育教学过程中的核心作用，加大班主任工作月考核力度，优化考核评比方案，激发班主任的工作热情。
2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。组织班主任老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。
二、营造有利于学生身心发展的校内环境。
1、管理育人。
(1)开展班级量化考核，进行星级班级评比。加强常规管理，从良好行为习惯的养成入手，注重基础文明建设，严格细化学生进离校、仪表、班级卫生、自习课纪律、中午静校、升旗班校会、广播操、眼保健操、班级文化建设、公物管理、宿舍管理、自行车规范停放等常规管理制度，有明确的检查细则、量化标准，定期检查、量化公示，做好日公示、周汇总、月总结工作，并将量化结果作为班主任及班级绩效考核、评 ……此处隐藏179个字……求入党的同学在中学阶段就能接受党的基础理论和知识培训。
(4)发挥学生干部模范作用。注重学生干部的培养，指导学生会开展工作，积极引导学生参与到学校管理、对班级的管理，培养学生“自我管理、自我教育、自我提高”的能力，增强学生参与意识、主人意识、实践意识和创新意识。
3、环境育人。
(1)深入挖掘百年老校的文化底蕴，彰显我校的厚重文化内涵。通过画廊橱窗、黑板报等的布置，对学生进行潜移默化的熏陶，让学生以能在这样的学校读书学习而自豪，激发学生的上进心。
(2)以师德建设为抓手，严格规范教师的行为，大力宣传优秀教师的事迹，弘扬关爱学生、师生互敬的优良风气，力争每一位教师在学生面前都是一位道德的楷模、品格的丰碑。
(3)加强班级文化建设，以优良的班风净化学生。教育广大学生来共同建设班级的文化，共同维护班集体的荣誉，共同在良好的环境中努力学习，共同成长，共享成功。引导学生从自发到自觉，争做一个高尚的人。
三、走有特色的学校德育工作之路。
(1)深入推行“两制”，并与教育教学工作紧密结合，切实发挥导师作用，结合课程改革，以“学生成长伙伴小组”形式加强学生自主学习，提高教育教学成绩。
(2)高度重视学生心理健康教育，加强励志教育。充分利用日常教育教学主渠道，将心理健康教育真正落到实处。发挥学校心灵氧吧作用。
(3)构建三结合教育网络，拓展德育教育渠道。各年级、各班级应成立家长委员会，定期召开家长会。对于问题学生，采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力。
(4)结合卫生纪念日做好专题健康教育活动，进一步贯彻《学校体育工作管理条例》和《学校卫生工作管理条例》。
